Orthopédagogie

• L’orthopédagogie est un service destiné aux élèves du préscolaire à la 6^e année qui rencontrent des difficultés dans leur apprentissage scolaire.

  Julie Jodoin et Noémie Deslauriers

   

   

Orthophonie (secteur Boucherville)

• L’orthophoniste affectée aux classes de langage a une expertise particulière dans le domaine des  troubles du langage. Son travail principal consiste à évaluer et à intervenir auprès des  élèves ayant une difficulté langagière très importante. Elle apporte aussi un soutien aux  enseignantes, aux parents et aux autres intervenants du milieu scolaire tant sur le  plan du langage oral que du langage écrit. Elle intervient le plus fréquemment directement auprès de ces élèves et anime à l’occasion des activités en classe. Elle participe à la recherche de solutions avec l’équipe multidisciplinaire entre autre par sa participation active aux plans d’intervention de ces élèves.  Du côté des institutions, elle collabore à l’orientation des classes de langage à la CSP et elle est très impliquée dans  les différentes démarches administratives exigées du MEES (validation, allocations, etc.).

  Audrey Drouin

Psychologie (secteur Boucherville)

• En milieu scolaire, la psychologue favorise le cheminement personnel de l’élève en l’amenant à se prendre en charge en tant que personne ayant une vie sociale, affective et intellectuelle propre. Elle intervient dans les difficultés rencontrées par l’élève relativement à son développement en ces domaines et agit sur le milieu pour qu’il constitue un environnement propice à une croissance équilibrée.

Santé

• Nous profitons de la présence d’une infirmière et d’une hygiéniste dentaire à l’école. Leur travail est relié à l’information et à la prévention en matière de santé et à la mise en place de plans d’intervention.

  Infirmière: Laurie Lamothe

Service social (secteur Boucherville)

• Sur demande, la travailleuse sociale intervient auprès de l’élève (ou de la famille) ayant des difficultés dans les rapports sociaux.

  Danielle Tremblay

Vie spirituelle et engagement communautaire

• L’agent de vie spirituelle et communautaire accompagne les élèves dans leur recherche d’identité et leur quête de sens. Il les accompagne aussi dans leur volonté d’agir dans leur environnement  et  leur désir d’aider les autres.

  Isabelle Savaria

TES (Technicienne en Éducation Spécialisée)

• Les TES (techniciennes en éducation spécialisée) interviennent de façon ponctuelle pour aider les élèves. Elles collaborent avec l’équipe multidisciplinaire. Ils voient à l’application du mode de vie positif. Elles participent à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire. Elles appuient l’élève dans son organisation. Elles peuvent être appelées comme soutien à l’enseignant pour assurer un environnement propice aux apprentissages et interviennent au niveau des comportements inadéquats. Elles peuvent faire de l’observation participative en classe ou dans les lieux de transition. Elles peuvent agir en prévention auprès des élèves à risque.

  Renelle Ouellet et Dalila Azzouz

Sera développé plus tard